1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，美國兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說，更為健康有益，家長們不要一味地給孩子的時(shí)間塞滿各種各樣的活動。

2、引導(dǎo)孩子關(guān)懷他人每一個快樂的孩子都需要能感受到與他人的有意義的交集，了解到自己對于他人的意義，要幫助孩子發(fā)展這種感覺，讓孩子在日常生活中多與他人接觸。

3、鼓勵孩子多多運(yùn)動在日常生活中，多帶動孩子做做運(yùn)動，比如玩球、游泳、跑步、騎自行車等等，經(jīng)常運(yùn)動的孩子能提高體能，也會變得更加開朗。保持多運(yùn)動的生活還能緩解孩子的壓力與情緒，還能讓他變得更加開朗。

4、激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能，讓孩子接觸美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動，可以讓孩子的內(nèi)心世界更加豐富有研究者發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)孩子跟隨音樂舞蹈，或者是拿著畫筆隨手涂鴉，都是孩子在用藝術(shù)行為來抒發(fā)自己的內(nèi)心世界、表達(dá)自己的情感。

5、指引孩子解決問題每一個孩子成長的里程碑，都是由系鞋帶到自己過馬路一步一步拼湊起來的。而當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力自己解決面對的難題時(shí)，是可以給他們帶來快樂和成就感的。