1、在方格紙上把一個(gè)圖形沿水平（或豎直）方向平移后再沿豎直（水平）方向平移.這部分知識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)初步感知生活中平移現(xiàn)象,能在方格紙上把簡單圖形沿水平或豎直方向進(jìn)行平移的基礎(chǔ)上教學(xué)的.用了課件進(jìn)行教學(xué)。

2、在教學(xué)時(shí),也是充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的平移知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生利用已有的平移方法,啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用沿水平和豎直方向平移的方法,自主嘗試將例題中的小亭圖按要求進(jìn)行平移,然后和例題的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照.在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生歸納出進(jìn)行平移的步驟和要注意的問題.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中,充分的動(dòng)手動(dòng)腦,效果較好.不足這之處是,在后面的練習(xí)中,在練習(xí)中也發(fā)現(xiàn),學(xué)生在判斷平移了幾格時(shí)容易出錯(cuò)。