1、喪失學(xué)習(xí)興趣。這部分學(xué)生大多數(shù)是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的。他們感到學(xué)習(xí)是一件苦差事，甚至是活受罪，完全喪失了學(xué)習(xí)興趣，但迫于形勢(shì)和家長(zhǎng)的要求，不得不每天背著書(shū)包到學(xué)校混日子，“做一-天和尚撞一天鐘”,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)精打采。

2、許多學(xué)生雖然主觀上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢競(jìng)是一項(xiàng)艱苦的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，目前的中學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決。因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差，意志薄弱。- -旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學(xué)、去動(dòng)腦，長(zhǎng)期下去，便其產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)情緒。學(xué)習(xí)是- -項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要付出很多的努力，如時(shí)間、精力、體力、情感和智慧等;有一分付出就應(yīng)該有一分收獲，或者說(shuō)正常情況下應(yīng)該是，你的付出與學(xué)習(xí)成績(jī)是成正比的，但有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，因此付出了巨大的努力，卻收效甚微，因此產(chǎn)生了一.種挫折感，這種挫折感會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)自己的消極評(píng)價(jià)，這些消極的自我評(píng)價(jià)正是造成學(xué)生不愛(ài)學(xué)的不容忽視的原因，而對(duì)于還處在心理發(fā)展的不成熟階段的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要來(lái)自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià)。

3、另外，有些學(xué)生的不愛(ài)學(xué)不是因?yàn)閭€(gè)性、不是因?yàn)槭艽煺?、也不是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，而是貪玩。游戲是兒童的天性，青少年也需要閑暇和娛樂(lè)。從科學(xué)用腦的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，但過(guò)分地閑就會(huì)荒了學(xué)業(yè)，也會(huì)產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)情緒?？傊?，造成不愛(ài)學(xué)的原因是多方面的，既有客觀的因素，也有主觀的因素，幫助不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生克服厭學(xué)，社會(huì)、學(xué)校、家庭責(zé)無(wú)旁貸。不愛(ài)學(xué)的學(xué)生是可以轉(zhuǎn)的，教育過(guò)程中要營(yíng)造-一個(gè)輕松的氛圍，耐心引導(dǎo)，給其一一個(gè)參與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因材施教，幫助他們克服厭學(xué)。