1、小學(xué)不學(xué)奧數(shù)，到初中未必就跟不上。奧數(shù)其實(shí)與小學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有太大的新的內(nèi)容，還是技巧的強(qiáng)化而已，而到了初中階段，由于有了新的數(shù)學(xué)工具，算術(shù)的技巧基本沒(méi)有用武之地了。

2、國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什·羅蘭于1894年組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。而把數(shù)學(xué)競(jìng)賽與體育競(jìng)賽相提并論，與科學(xué)的發(fā)源地--古希臘聯(lián)系在一起的是前蘇聯(lián)，她把數(shù)學(xué)競(jìng)賽稱為數(shù)學(xué)奧林匹克。20世紀(jì)上半葉，不同國(guó)家相繼組織了各級(jí)各類的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，先在學(xué)校，繼之在地區(qū)，后來(lái)在全國(guó)進(jìn)行，逐步形成了金字塔式的競(jìng)賽系統(tǒng)。從各國(guó)的競(jìng)賽進(jìn)一步發(fā)展，自然為形成最高一層的國(guó)際競(jìng)賽創(chuàng)造了必要的條件。